Світ природних і штучних системоб'єктивно існує і самостійно розвивається. Результати технічного прогресу висловлюють волю і дії своїх творців, як правило, на початкових стадіях впровадження.

Людина створює системи в найрізноманітнішихобластях застосування, причому створення одних, часто змінює зміст інших. Так, нове підприємство з нетрадиційним циклом виробництва або нетиповою продукцією для конкретної території з плином часу змінює її соціально-економічний вигляд: виникає як прямий системний ефект, так і непрямий.

системний ефект

Не завжди можна розрахувати результат людської творчості, а визначити всі наслідки впровадження штучних систем досить важко.

Динаміка зміни однієї системи: приклад

Інтернет - загальнодоступний приклад штучної системи, яка вже давно і безперервно живе власним життям. Багато процесів тут не піддаються людському впливу.

Загальнодоступним, що хмарні технології не такдавно стали популярні, але ніхто не знає, що вони були реалізовані ще в 1991 році, правда це був не той автор, не той рівень і не той розмах. Але факт: the Air Art technology існувала і існує до цього дня в межах обмеженої доступності.

Більш простий приклад - ще до появи системуправління сайтами було загальноприйнято верстати сайти в такому стилі, коли сторінка самостійна, а зв'язки між сторінками обумовлюють єдність (повноцінну систему) - сайт. Кожна сторінка відлітає з сервера в браузер користувача цілком.

Поява систем управління сайтами (CMS)зумовило новий системний ефект: розробник став робити сайт в сотні разів швидше, а функціональність від конкретного колективу розробників CMS стала природним підставою для сторінок конкретного сайту. Але це уявний результат, не так якісний, скільки кількісний.

Саме "Гугл" доклав руку до кардинально новомустану речей, створивши свої знамениті карти. Але ефект тут зовсім не в них і вже точно не в їх популярності, просто це був найміцніший стимул перейти технологій розробки ресурсів мережі Інтернет на AJAX.

З тих пір технологія будь-якого ресурсу в Мережі: ніякої повного завантаження сторінки. Сторінка формується динамічно та оновлюється тільки в тому місці де це насправді потрібно! У чому суть системного ефекту? В тому що раніше сторінку неподільним цілим, а стала динамічною системою, доступною за синтаксичними і семантичними складовими, а також за елементами кожної складової.

антисистемні системи

У 90-ті роки з'явилася цікава ідея поєднатитеорію рішення винахідницьких задач та комп'ютер: створити "винаходити Машину". Ідея була не тільки оригінальна, але і безумовно практична. А результат не виправдав надій.

Можливо, що системний ефект спрацював взворотному напрямку: за основне інструментальне засіб була вибрана мова логічного програмування Prolog. Але виявилося, що логіка предикатів - це не є спосіб пояснити, як працює мислення (так заявлено в описі мови). І вже як мова штучного інтелекту, Пролог не відбувся не тільки по відношенню до "винаходити машини".

Системний ефект приклади

Зрозуміти в чому суть системного ефекту (приклади,експерименти, теорія і т. п.) легко: відірви у літака крило і пропаде можливість літати. Відключи на хлібозаводі електрику і ніякого хліба не буде. Те що залишиться будівлю, а в ньому обладнання, зерно, дріжджі, інгредієнти і люди - зовсім не той ефект.

Тим часом історія рясніє численнимиприкладами, коли літак летів і сідав не тільки без крила, але і без хвоста. Інші умільці могли посадити літак, в якому кермо висоти заклинило на рух вгору. Пілот просто перевернув пасажирський лайнер, а перед самою землею повернув машині нормальне положення і скинув швидкість: літак сів, життя пасажирів були врятовані.

Об'єктивна реальність і штучні системи

Ідеальні і живучі все природні системи. У природі повсюдно можна спостерігати системний ефект. Приклади тому - і сама людина, і ліс, земля, вода, повітря. Багато разів людина намагалася керувати природними системами: ставив греблі, перевозив тварин, переносив рослинність з одних природних умов в інші.

У чому суть системного ефекту

Часто такі експерименти були вдалими, інова конструкція показувала реальний системний ефект. Інші ідеї не давали результату. Порушення об'єктивних законів призводило природне положення речей в очевидно інше стан. Тоді в чому суть системного ефекту? Наведіть свої ідеї до відповідності об'єктивної реальності, і потрібний результат ніколи не змусить себе чекати.

Ідея винаходити машини цілком могла відбутисяв момент свого народження, всього-то потрібно було правильно її поставити на потрібні рейки. Адже початок ТРИЗ лежить в узагальненні маси фізичних, хімічних, технологічних і взагалі дуже багатьох винаходів. Так чому тоді комп'ютер не поставив виробництво винаходів на потік і не зробив людину щасливою?

Простір і точки в ньому

Розглядати простір поза часом складно, адосягнутий рівень знань ще невпевнено відчуває себе навіть в давно відкритих законах електрики, магнетизму, гравітації. Однозначно, є ще й інші закони, про які людина зовсім не знає.

Впевнено можна стверджувати, в чому суть системногоефекту. Згідно об'єктивної реальності, будь-яка система складається з внутрішніх підсистем, але сама при цьому входить в надсістему. Тільки коли систему можна об'єктивно назвати "простір-час" - вона є вищою і єдиною системою. Хоча якщо вірити фантастам, філософам і фізикам, хто проповідує реальність різних вимірів і паралельних світів, то у людини буде ще багато відкриттів.

Але якщо не підніматися вище доступних знань іорієнтуватися на об'єктивну реальність, то можна уявити простір, як систему точок, а кожну точку системою точок. Тоді постановка питання - наведіть приклад системного ефекту - матиме всього три складові:

  • описати точку, як вона є;
  • описати системи всередині точки, як вони взаємодіють;
  • описати взаємне участь точки і її підсистем з навколишнім простором.

За великим рахунком, іншу систему зовсім необов'язково описувати або аналізувати. Це може бути цікаво тільки у вигляді досвіду або задоволення власних інтересів. Але деякі системи цікаві і дуже важливі для суспільної свідомості.

Наведіть приклад системного ефекту

Інтелектуальна екскурсія

За часів, коли панував Пролог (Prolog),Лісп (Lisp) і ідеї штучного інтелекту, мав законний авторитет мова асемблера - мова машин. Варіантів його було не так багато, оскільки кількість архітектур було невелике, але важливо тільки одне - Асемблер ніколи не можна було віднести до мови штучного інтелекту. На ньому навіть непристойно було писати щось прикладне, так і на системні речі вже тоді позиціонувався С / С ++, а іноді і Pascal з асемблерними вставками.

Навіть якщо не розуміти нічого з області штучного інтелекту, важко заперечувати об'єктивність таких моментів, характерних для інтелекту природного:

  • він ситуативний;
  • репродукується;
  • контекстуальний;
  • трансформаційний.

У чому суть системного ефекту приклади

ситуативний рівень

Перший момент - дитина, який вчиться грати,говорити, діяти. Всі його рішення залежать від навколишньої ситуації. Є м'яч, буде м'яч і все що з ним пов'язано, поки не набридне. Є мама, буде мама, а якщо поруч тато, то перше слово буде «тато». Деякі вчені наводять приклади племен, які ще не вийшли з джунглів і промишляють полюванням, або згадують стародавні племена, які промишляли полюванням і рибальством, займалися наскального живописом.

Тут мова або поведінку зрозумілі тільки вЗалежно від ситуації (середовища), в якій знаходиться система (дитина, чоловік). Зовсім не обов'язково згадувати про давні обряди передачі інформації танцями, криками, жестами. Будь-яка людина в будь-якому віці потрапляє на ситуативний рівень розвитку, опиняючись в незнайомій і непередбачуваній ситуації.

Репродукується і контекстуальний рівні

Момент репродукції - узагальнення ситуативних знань, коли вже є поняття, що окружність - це і м'яч, і кавун, а машиною буде і тролейбус, і автобус, і будь-який об'єкт на чотирьох колесах з моторчиком.

Момент контексту - застосування всіх накопичених знань, реальне прийняття рішень і по м'ячу, і по кавуну і перенесення їх за аналогією на інші предмети і ситуації.

У чому суть системного ефекту: абсолютний варіант

Все просто. Отже, на асемблері відомої ЕОМ PDP-11 була реалізована інтелектуальна система. Історія замовчує її ім'я, але суть полягає в тому, що вона була розрахована на прості математичні обчислення: всього чотири арифметичні дії.

У чому суть системного ефекту приведіть

Авторський мінімум система виконала, перебуваючи наситуативному рівні з елементами контекстуального, вона запам'ятовувала і дізнавалася предмети, говорила "мама" і "тато", орієнтувалася в ситуації, в загальному нагадувала дитину на кроваточно-колясочної стадії розвитку.

Системний ефект? Ні в якому разі, система була марна по суті, але весь фокус був у тому, що зовсім стороння людина, бажаючи показати марність і непрактичність системи, не знаючи про неї нічого, навчив її чотирьом арифметичним діям, а також ділити і множити число на нуль.

Система і трансформаційний момент

Говорити про системний ефект завжди можна. Дійсно, і літак, і корабель, і хлібозавод - це реальні системи, частини яких мають свої особисті системи. І тільки сукупність особистих частин створює нову якість, новий функціонал.

Випадки, коли підсистема виходить з ладу,порушують роботу системи в цілому в певній частині. Але не можна стверджувати, що якість системи втрачається. Просто порушується функціонал. Чим більше шкоди завдано системі, тим менше від неї користі.

Будь-яка природна система забезпечує не тількисвоє самовідновлення, але і адаптацію до мінливих навколишньому середовищу. Готовність до виконання непередбачених дій, до орієнтації в незнайомому середовищі - ось у чому суть системного ефекту.

Якщо штучна система створена з орієнтацією на виживання і адаптованість, її якість і функціонал будуть затребувані і ефективні.

</ Span </ p>